18-25 лет - подъем уровня развития памяти, внимания и мышления; 26-29 лет - некоторый спад уровня памяти и мышления, подъем уровня внимания; 30-33 года - опять высокий уровень памяти, мышления и внимания; 34-40 лет - спад и затем незначительный подъем уровня развития памяти, мышления и внимания.Aug 20, 2018
Так, наиболее высокая степень восприятия социального и профессионального опыта у взрослого человека наблюдается в возрасте от 18 до 25 лет. Именно в эти годы происходят наибольшие изменения в интеллектуальных функциях. Это свидетельствует о подвижности и гибкости взаимосвязей между памятью и вниманием [7].
На протяжении многих лет ученые, изучающие развитие личности, ведут оживленные дискуссии по поводу того, меняются ли люди после тридцати.
Одни психологи считают, что интеллектуальное развитие заканчивается в детском ... Стержневую основу процесса самоопределения личности в кризисе молодости ...
Когда детей поощряют мастерить что угодно, строить шалаши и авиамодели, варить, готовить и рукодельничать, когда им разрешают довести начатое дело до конца, ...
Эта стадия начинается в дошкольном возрасте и заканчивается в подростковом. Человек учиться познавать этот мир, взаимодействовать с ним, ...
В 10-11 лет, когда появляются первые осмысленные отношения с ровестниками, первая ложь во благо и мысли о себе, как о частице общества. Кстати, ...
by ИЮ Кулагина · 2018 · Cited by 17 — Но на этом личностное развитие не заканчивается; развитие личности взрослого человека связывают сначала с «укоренением» в социуме, затем — с обращенностью к ...
Возрастные и индивидуальные особенности развития личности. ... К этому времени, в основном, заканчивается окостенение черепа головы, продолжается упрочение ...
Развитие личности человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных ... развитие характеризуется важными особенностями: в основном заканчивается ...
Фрейд выделил 5 стадий психосексуального развития личности. ... Оральная стадия заканчивается, когда прекращается кормление грудью и это ...